呼伦贝尔幼儿园抗震安全检测办理

2008年5月12日四川省汶川大地震造成了巨大的生命伤亡和经济损失,其中以学校类建筑灾害*为严重,学校类建筑在此次地震中大范围崩塌损坏,产生了非常恶劣的社会影响。汶川地震*造成了50多万间房屋的倒塌,而其中学校建筑6898间,一方面是由于施工质量存在各种问题,另外一方面是由于结构本身的因素所造成的。通过震害的情况来看,在地震中损坏以致倒塌的中小学建筑主要为砖砌结构,且建造时间均较早,并没有进行正规的抗震设计,另外一些倒塌建筑则为预制板结构,与此相对应的近10年建造的钢筋混凝土框架结构在地震中则表现良好,损伤较轻,且多为填充墙破坏。根据这次大地震带来的惨痛教训,我国颁布了《程抗震设防分类标准》,其中规定:幼儿园、小学、中学的教学用房以及宿舍和食堂,抗震设防类别应不低于重点设防类,即不低于乙类。基于此,我国从2009年开始对学校的既有建筑物进行大规模的抗震加固改造工作,目的是尽量提高学校类建筑的抗震水准,以满足标准要求,加固设计和措施对抗震效果的影响十分巨大。深圳市住建工程检测有限公司 竭诚为您服务，承接全国业务范围，提供免费技术咨询服务，联系电话：, 李经理

一、幼儿园抗震安全检测——以砖混结构为例，检测鉴定内容如下：

1、 检测(鉴定)内容

要鉴定建筑结构的安全性及抗震性能，须检查现有结构的现状，包括结构布置、构造措施、地基基础、材料强度、裂缝、变形等外观质量情况。

1)地基基础检测。2)主体结构检测。a．砂浆强度检测。b．砖强度检测。c．混凝土强度检测。d．外观检测。3)安全性鉴定。

a．地基基础安全性鉴定。b．上部承重结构安全性鉴定。4)抗震鉴定。a．抗震构造措施核查。b．墙体抗震能力指数计算。

2、 检测(鉴定)仪器

1)钢筋扫描仪。2)砖回弹仪(ZC4型)。3)砂浆回弹仪(ZC5型)。4)**试验机(200 t)。5)红外线测距仪(PD42型)。

3、 检测(鉴定)方法确定

3．1 地基基础

根据学校实际情况，并经校方同意、配合，对基础进行开挖检测，或者根据上部结构反映情况对地基基础作出评价。

3．2 主体结构

1)砂浆强度。采用回弹法对该建筑物砌筑砂浆抗压强度进行检测。依据GB／T 50315．2011砌体工程现场检测技术标准*3．3．1，3．3．2条规定，该建筑按楼层划分为三个检测单元，每层为一个检测单元，每一检测单元内抽取6个测区(6片墙)作为一个检测批进行强度检测。

2)砖强度。采用回弹法对该建筑物砌体砖抗压强度进行检测。依据GB／T 50315-201 1砌体工程现场检测技术标准*3．3．1条和14．1．2条规定，该建筑按楼层划分为三个检测单元，每层为一个检测单元；每一检测单元内抽取10个测区(10片墙)作为一个检测批进行强度检测。

3)混凝土强度。采用钻芯法对现浇混凝土构件强度进行检测。依据CECS 03：2007钻芯法检测混凝土强度技术规程要求，并根据现场实际情况且经校方同意，对该建筑物抽取每层大梁进行混凝土强度检测。

4)外观质量。对整幢建筑的外观质量进行全数检查，包括墙体裂缝、结构变形和位移等影响结构安全的因素。

3．3 安全性评价方法

民用建筑鉴定单元的安全性鉴定评级，根据其地基基础、上部承重结构部分的安全性等级，以及与整幢建筑有关的其他安全问题进行综合评定。

1)地基基础部分(子单元)。依据GB 50292-1999民用建筑性鉴定标准*6．2．4条规定，按上部结构反映的检查结果对地基安全性进行评级。

2)上部承重结构(子单元)。上部承重结构(子单元)的安全性鉴定评级，根据其所含各种构件的安全性等级、结构的整体性等级，以及结构侧向位移等级进行确定。

3．4 抗震性能评价

建筑抗震鉴定分为两级。级鉴定以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，*二级鉴定以抗震验算为主结合构造影响综合评价。该建筑物建于1987年，根据GB 50023-2009建筑抗震鉴定标准*1．0．4，1．0．5条规定，该建筑后续使用年限宜采用30年，所以，本次鉴定按GB 50023-2009建筑抗震鉴定标准所规定的A类砌体房屋抗震鉴定方法进行抗震鉴定。该建筑物为重点设防类，即乙类设防，重点设防类应按**本地区抗震设防烈

度1度的要求加强其抗震措施。该学校所处地区抗震设防烈度为8度，所以，本次鉴定按9度设防要求核查其抗震措施。

二、幼儿园抗震安全检测——修订的《*人民共和*震减灾法》对新建、改建、扩建一般工程中的学校、医院等人员密集场所工程的抗震设防要求作出了特别规定：

　　1）、合理提高抗震设防要求，是保证学校、医院等人员密集场所工程具备足够抗震能力的重要措施

　　学校、医院等人员密集场所工程一旦遭遇地震破坏，将会造成严重的人员伤亡；同时，在抗震救灾中，医院承担着救死扶伤的重要职责，学校可作为应急避险安置的重要场所。党*、高度重视学校等人员密集场所的地震安全，明确要求把学校建成*安全、家长*放心的地方。做好学校、医院等人员密集场所工程的抗震设防是落实科学发展观、坚持以人为本的具体体现。

　　抗震设防要求贯穿工程抗震设防的全过程，直接关系工程抗御地震的能力，合理提高学校、医院等人员密集场所工程的抗震设防要求，是保证工程具备抗御地震灾害能力的重要措施。

　　2）、学校、医院等人员密集场所工程抗震设防要求的确定原则

　　为了保证学校、医院等人员密集场所工程具备足够的抗御地震灾害的能力，按照《防震减灾法》防御和减轻地震灾害，保护人民生命和财产安全，促进经济社会可持续发展的总体要求，综合考虑我国地震灾害背景、经济承受能力和要达到的安全目标等因素，参照国内外相关标准，以标准《中国地震动参数区划图》为基础，适当提高地震动峰值加速度取值，特征周期分区值不作调整，作为此类工程的抗震设防要求。

三、幼儿园抗震安全检测——新抗震设防分类标准中主要有关中小学校建筑的修订

　　新抗震设防分类标准特别加强了对未成年人在地震等突发事件中的保护，主要体现在：

　　1）、旧：3.0.3各抗震设防类别建筑的抗震设防标准，应符合下列要求：

　　①乙类建筑：地震作用应符合本地区抗震设防烈度的要求；抗震措施，一般情况下，当抗震设防烈度为6~8度时，应符合本地区抗震设防烈度提高一度的要求，当为9度时，应符合比9度抗震设防更高的要求；地基基础的抗震措施，应符合相关规定。

　　对较小的乙类建筑，当其结构改用抗震性能较好的结构类型时，应允许仍按本地区抗震设防烈度的要求采取抗震措施。

　　新：3.0.3各抗震设防类别建筑的抗震设防标准，应符合下列要求：

　　②重点设防类：应按**本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施，但抗震烈度为9度时应按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其抗震作用。

　　2）、旧：6.0.8教育建筑中，人数较多的幼儿园、小学的低层教学楼，抗震设防类别应划为乙类。这类房屋采用抗震性能较好的结构类型时，可仍按本地区抗震设防烈度的要求采取抗震措施。

　　新：6.0.8教育建筑中，幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类。

　　因此，在幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂等的设计中（扩大了需加强的教育建筑的范围），不论大小，不管采用什么结构形式，我们均应“按**本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施”（即应按提高一度设防烈度后对应选用抗震等级和构造措施等），应“按本地区抗震设防烈度确定其抗震作用”。